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最新文章

新山中华公会设国中华文班护航华教薪火相传

新山中华公会于2000年便开设了国中华文进修班，为华裔子弟雪中送炭！

19小时前

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新教育

学华文让人生有多一种可能

华文很难学吗？巫裔生阿菲丽娜坦言好难，所以她曾经纠结要不要放弃华文。但她还是从华小一直坚持到大学都还在学华文，原因很简单——她担心如果半途放弃学习华文，会不会等于放弃了很多机会？报道：本刊梁慧颖摄影：本报黄安健视频：本刊林芷桑非华裔就读华小早已不是新鲜事，不过像阿菲丽娜那样小学念华小，中学念国民型中学，到了大学还修读华文专业的非华裔毕竟还是占极少数。而且难得的是，她父母完全不会华文，所以家里其实没有人能够帮她，可她还是坚持走了那么远。现在回想起来，小学选择读华小其实不算太难的决定，对当时只有7岁的她来说，“如果有朋友陪你一起玩，就什么问题都没有，所以我还是很开心去读华校。” 她比较犹豫是刚升上中学的这段时期，在她就读的北海锺灵国民型中学，她自言同年级四百多位学生就只有她一位“包头”的。开学第一个星期，她曾哭着对父母说她想转校，父母劝她多忍耐两个星期，如果还是不能适应才办理转校。果然两星期后她打消了转校念头，她跟父母说：“不用转校了，我有朋友了，”所以她其实只要有朋友陪伴就没问题。多掌握一种语言多一个工作机会中学毕业后，她再次选择了华文，现于马来亚大学修读应用语言系中文专业。她决定继续在华文这条路走下去，因为她认为在马来西亚，几乎人人都会马来文和英文，但华文就不是每个人都能掌握，她想要善用她懂得华文的优势。关于学习华文的好处，她深有体会的一次是中五毕业后想要跟朋友一起去打工。当时她在一家手机店用华语跟朋友聊天，老板听见后很惊喜，问她“你会讲华语？”由于这家店的主要顾客群是华人，因此老板知道她能说流利的华语后便决定雇用她。而跟她同行的朋友因为华语不流利，所以未被录取，这点让她发现原来掌握华语真的有优势。还有一次是不久前她想要到一家公司实习，这家公司其实要找的是生物系学生，但她仍鼓起勇气去应征。对方知道她的专业后非但没有拒绝她，反而觉得她语言能力强，特别适合营销工作跟别人沟通，因此还是录取了她。这又一次让她领略了学习华文的好处，原来多懂一种语言意味会有更多的工作机会。身边人的支持很重要今年2月，阿菲丽娜在“2023年国中SPM华文卓越表现奖（乌冷县）颁奖礼”分享她学习华文的历程。虽然这不是她首次在台上向年轻学子分享她的经历，却是她第一次在父母面前用华语公开演讲。他们家总共有6个小孩，阿菲丽娜排行第二，家里除了她之外，老三和老四也曾就读华小。由于家里没有人能够教他们华文，因此父母只好送他们去补习。然而，他们家只有父亲一人工作养家，没能力长期负担3个小孩的补习费，所以只好忍痛让老三和老四在小学大约四年级时转校，剩下华文最好的阿菲丽娜继续就读华校。让孩子就读华校的原因很简单，父亲祖基菲里说，他和妻子罗斯拉瓦蒂希望孩子各有所长，如果让阿菲丽娜走一条对马来家庭而言比较不一般的求学路，那么华文便是她的专长了。不过，做父母的难免会担心孩子无法适应陌生环境。罗斯拉瓦蒂说，阿菲丽娜读小学时还有一些马来同校同学，但升上中学后就只剩她一位马来人，所以刚开学那阵子，父母常到学校给女儿送饭，关心她在学校过得好不好。身边人的支持很重要，阿菲丽娜如今回想总觉得：“如果当年跟父母说我要转校，而他们又没有让我坚持下去的话，我觉得我现在会留下遗憾。” 在困难的道路上迎面而行身为非母语者，她坦言华文很难学，尤其是古文。可是仔细想想，她觉得每种语文都各有难度，其实只要身边的人肯支持，加上自己又坚持学习，就不会有克服不了的困难。 “我从非华裔的角度说，这段路虽然真的不容易，但我还是走了下来。”她向华裔学生喊话：“我能，你们更加能！” 那些阻碍学生报考华文的原因…… 近年，SPM华文科考生人数呈逐步下降的趋势。虽然人数偶有回升，但自2020年起就一直少于5万人。马来西亚中文促进会主席李金泉说，由于华裔出生率下降，因此目前SPM华文科的考生人数还算可以接受。但如果跟华小毕业生人数比较，就会发现很多华小毕业生上了中学后没有报考SPM华文，这一点值得华社关注。中文促进会走访过全国三四十所政府中学，发现有些中学的学生因为各种因素而不被鼓励报考华文。他说，第一是师资问题，中文促进会走访的每一所中学几乎都有华文师资不足的问题，10年前包括华中（国民型中学）在内，全国约有2500名华文教师，但根据教育部副部长办公室几个月前公布的数据，现有1521名华文教师，“我们要从哪里来填补（空缺）？这是一个大问号。” 第二是时间与空间的问题，比如校方指课表排不上华文课，只能把华文课安排在下午班。第三是校方的态度问题，他透露，有些老师以学生的华文成绩不佳为由，劝学生不要报考华文。也有学校指没有华文师资，要家长自己去找老师来教课，家长不满何以孩子来学校读书，却要家长自行解决师资问题？办华文教育原本已经不容易，要在国民中学（国中）推动华文教育更是难上加难。蕉赖柏林本国中华文科主任陈晓伟说，国中华文班没有董事部的支持，且往往没有固定的教室，所以无论华文班或华文学会活动都要靠老师和学生自力更生，就像流浪的绵羊那样到处寻找水源。为了鼓励学生学习华文和报考华文，星洲日报爱华文工委会今年2月颁发“2023年国中SPM华文卓越表现奖（乌冷县）”，奖励在SPM华文科考获A的国中学生，以及他们的国中华文科指导老师。由于经费有限，因此这次的奖励只限雪州乌鲁冷岳县师生，希望日后将范围扩大。从文化遗产中汲取力量其实不只SPM华文科考生人数下降，STPM华文科也面对同样问题。许多人对报考STPM华文科存有迷思，以为公立大学录取学生时不会考虑STPM华文科成绩，但马来亚大学中文系主任潘碧华副教授说，前些年曾有调查显示，华文科考获A和A-的学生，基本上要就读公立大学文科都没问题，甚至也有学生被兽医系录取，所以她劝请大家不要受到误导。关于学习华文的前景，她从就业、深造、民族文化遗产等方面分析学华文的好处。她提到一个以前她在北京大学读博士时的例子：当时有一位老师很有名，常有其他科系学生来旁听。有一天有一位电脑系的学生很疑惑，站起来问这位老师：“我们搞科学的、搞理工的都是往前看，我们研究未来的东西和发明东西，让我们得到更多利益，为什么你们读中文的，每次都是读古老的东西，为什么去研究上千年以前的文字呢？” 这位老师没有直接回答这位学生，而是问在场的学生：“你能讲出唐宋时期著名的文学人物吗？”这个问题难不倒学生，很多学生举例李白、杜甫、欧阳修和苏东坡。这位老师继续问：“你们能讲出唐宋时期最有钱的人的名字吗？”结果大家都答不上来，老师说答案其实就在这儿，大家自己品一品。这位老师要点出的其实是文化遗产，潘碧华说，文化遗产是建立我们人生跟价值观的重要一环，“我们懂得唐诗宋词，懂得一些古代成语、故事等等，这些都是人生的借镜，当我们面对困难及纠结的时候，这些都是借镜让我们思考未来。” 不要放弃华文思考华文影响力与日俱增，李金泉说，从《黑神话：悟空》游戏，到DeepSeek人工智能及《哪吒2》电影，华文的经济与文化影响力已扩展至全世界，加上中资公司越来越多，学生如果报读和报考华文，无疑可提升竞争力和得到更多就业机会。潘碧华从马斯洛需求层次理论谈学习华文的前景。她说，过去华社需解决经济、温饱等基本问题，但这么多年过去了，这些属于马斯洛第一层（生理）和第二层（安全）的问题都已基本解决，我们不应停留于此，应该着眼于更高层，即“爱与归属”和“自我实现”。像阿菲丽娜，她不需要解决温饱问题，她追求的是自我提升，这是属于更高层次的自我实现。学华文不一定要读中文系，但潘碧华希望大家不要放弃阅读华文书，也不要放弃华文思考，就像现在有些医生工作之余也热爱华文写作。她说：“我们要提倡和推动的不是说你读华文你就一定能从事什么职业，我们希望读华文有多一点人生出路——我们了解我们是谁，了解我们的生命责任，甚至带给别人温暖。” 更多【新教育】：小学时期就被大学录取，资优生兄弟魏恩义 x 魏恩勇：以人为本是追求目标动画导演黄翊翔／想像力是人人具备的超能力重启人生，在停格的梦想里找到另一条道路

1天前

新教育

副刊短片

【新教育】华文很难学吗？听阿菲丽娜怎么说

华文很难学吗？现于马来亚大学修读应用语言系中文专业巫裔生阿菲丽娜（Haifa Afrina binti Zulkifli）坦言好难，所以她曾经纠结要不要放弃华文。但她还是从华小一直坚持到大学都还在学华文，原因很简单——她担心如果半途放弃学习华文，会不会等于放弃了很多机会？采访：本刊梁慧颖；拍摄／剪辑：本刊林芷桑温馨提示：点开 YouTube，享受更佳观影体验！如果你喜欢这支影片，别忘了点赞、分享和订阅活力副刊的 YouTube 频道，支持我们创作更多优质内容！更多副刊视频：你喜欢这样的厕所吗？ IGL Coatings创办人龚峻湝不小心把汽车涂层产品做火了弃salon钟爱复古barber 八零后拜访老师傅学手艺

3天前

副刊短片

读者观点

李俊贤.与马汉顺探讨中六中国文学史去留

这把华文教育的火苗点燃后，热爱华文的我们，会更有意愿选择继续在大学、社会进修华文，掌握文学史，达到真正意义上的学习。

1星期前

读者观点

星云

【爱华文】推开华文那扇窗/黄筱涵（居銮）

华文，是中华文化重要的载体之一。它不仅是一种沟通工具，更是承载着数千年的历史与文化。然而，身为华裔的我曾经很抗拒学习华文。但如今的我对待华文已有不同的态度与看法。在马来西亚，学生能够根据需求选择合适自己就读的中学。而我也做出与绝大多数人同样的选择——就读国民中学。入学前，华小生能够选择是否学习华文科目。当这项选择摆在我眼前时，我立刻把想要放弃华文科的想法告诉父母。但是父母认为身为华人的我绝对不能放弃学习母语的机会。无奈的我只好接受父母的安排，继续学习华文。文字中窥见古人的智慧遥想当时，第一堂华文课的情景依然历历在目。我单手托腮，无精打采地盯着站在白板前正在讲解陶渊明过往的老师，不禁打了个哈欠，心早已飘到远处。但随着老师开始讲解陶渊明的〈桃花源记〉，我的思绪也被拉了回来，心里也被种下了一颗好奇的种子。经过那堂课后，我开始对华文产生了一丝兴趣。原来，华文不仅仅是枯燥的课本知识，它更像是一扇窗，让我有机会窥见古人的智慧。而老师讲解的〈桃花源记〉成功打破我对华文的刻板印象。不仅如此，老师生动的讲解也让我能深入一层了解陶渊明笔下的理想世界。自此以后，我不再抗拒华文课，反而开始期待下一节课的老师即将带领我解锁的华文世界。我相信，未来的我会继续在华文的世界里遨游，探索更多古人的智慧，感受更多文字的魅力。

4星期前

星云

即时国内

培育中学华文师资管道欢迎申请UPSI中文教育系

（怡保20日讯）位于霹雳州丹绒马林的苏丹依德利斯教育大学（UPSI）开办的4年制中文教育系课程是培育国中和国民型华文中学师资的主要管道，欢迎有志成为中学华文老师的大马高级学校文凭（STPM）毕业生加入依大中文教育系。 “我要当老师”工委会为让大家进一步了解UPSI的中文教育系课程，以及申请成为中学教师的管道，将举办一场线上分享会，请留意教总脸书的最新资讯。这项教育系马来文名称是Ijazah Sarjana Muda Bahasa Cina Dengan Pendidikan, Kod Program: UA6145027。本地公立大学申请系统（UPU）从2月10日至3月14日，开放2025/2026学年的入学申请，申请者可在 https://upu.mohe.gov.my/ 网站或官方脸书https://www.facebook.com/UPUonlineBKPAJPT 获取申请方式、条件、积分计算方程式（kalkulator merit）等详情。

4星期前

即时国内

星云

【爱华文】从“抗拒”到“热爱”：我与华文的成长之旅/林静（古晋）

“爱华文？到底会有谁真正爱华文？” 老实说，我之前真的很抗拒学习华文。华文犹如我的天敌，就连自己的华文名字也是到了7岁才开始会写。小学时期，我读华校，不喜欢华文的我自然也面对了很多困难。只因为当时的我认识的汉字很有限，华文考得不太理想。上了初中，因当时疫情严重，大家都居家学习，上网课。我也没有把老师教的知识听进去。每当到了华文课，我就会调闹钟，开始投入我的被窝。后来，我们回到实体课。考试期间的我自然地也开始怀疑起了自己。我到底是不是华人？每一个句子中都有一两个汉字是我看不懂的。不过，我并没有把这些事放在心上，因为我知道，一旦上了高中，我就可以名正言顺地放弃这门科目！哥哥能做到，我当然也行。但，奇妙的是我怎样都摆脱不掉它。上了初中三，老天爷给我安排了一个专门“针对”我的华文老师——张雅芳老师。她非常热爱华文，也常常感染着身边的同学们，激励大家用心地投入到这门科目中。在老师的教导下，大家都很喜欢华文，唯独我。我天性倔强，甚至可以说是叛逆，自然不轻易被感化。当然，老师也没有惯着我。她像打了鸡血似的，天天给我灌溉“心灵鸡汤”，试图改变我的心态。但我死性不改！所以一山还有一山高，我从未看过比我更犟的人，她无疑是第一个。我已经放弃华文了，她却试图点燃我对华文的兴趣。发现自己下笔如有神有一天，她在班群里发了一个海外华裔青少年阅读写作大赛。我一如既往地无视这条信息。翌日，她在课堂上跟我们讲诉着比赛规则，还播放了主办方提供的视频，好让我们更加理解中国镇江的地理文化。她也跟我们一起进行阅读主办方提供的文章，引导我们如何去写好阅读感。过后，她让我们在课堂书写文章。人人都知道这种时候不应该和老师对视，我偏偏就是“不信邪”。我刚抬头发呆时，就跟她的眼神对视了！果然，她知道我要逃避的心思，立即指定我必须交上作品。我想拒绝，但看到她那双坚定和会杀人的眼睛，还是算了吧！这场“攻防战”似乎没有尽头。我望着那空落落的纸，迟迟下不了笔。这时老师倚靠过来了，给了我一些建议，经她这一提点，灵感来了，我便开始慢慢地写了一小段。她看到之后，一脸信心地说：“好好写，我敢说你肯定能得奖！”我满脸不信地看着她，笑着说：“我？怎么可能？”我即没有信心也觉得可笑。她没多说什么，眼神里仿佛在说：“不如我们赌赌看？”之后，便转身离去。回家后，我思考了很久，不知是不是因为被人肯定，对华文毫无兴趣的我开始有了想完成这份作品的冲动。回想起她那似鼓励的话，“参加比赛不一定要得奖，就当作是练笔”“机会是要自己去争取的”……我没有理由拒绝了。慢慢地，我已上了高中。新课室、新环境、新同学。我的华文老师依然是她。我没哥哥那么幸运，可以不报考华文，于是只能把“放弃华文”的梦想抛到脑后。上课时，我一如既往地发呆。老师也很“热心” 地把我这个不爱华文的学生介绍给全班同学认识。因此，大家都知道了我不喜欢华文这件事。这间接地让大家很快地认识了我。开学第一周，老师让全班的同学写作文，题目没有任何限制，大家都可以自由地选自己想写的题材，因为要测试大家的语言能力。我一直在犹豫着要写什么。我看向老师，用开玩笑的语气让她给我一点建议。她用了3个字来回应我——不愿意。我俩都偷偷笑了，只有我知道她想表达什么。我很快地写完了。同学们都好奇我写了什么，纷纷来看我的作文。看完后他们都笑了，原来我的内容是关于我不愿意学华文的故事。换句话说，也就是我跟这位老师“交战”的过程。这时，一位同学惊讶地说：“哇，她的作文写得很好耶，真的把老师写得很真实啊！”同学们都觉得我的作文很有趣。当时老师还没看过我的作文，却信心地说：“她本来就不差”。这句话深深地刻在我的心里。她为何对我这么有信心？我即疑惑又开心。最终，我的那篇作文得到了老师的称赞，还让我拿到了有史以来最高的分数。老师让我好好努力，不要放弃，将来一定会有好结果。我动摇了，放弃华文的决心开始松动了。不久后，我得知自己初中三时参加的海外阅读写作大赛得奖了。我很惊讶，从未参加华文比赛的我一时不知道该如何表达自己的兴奋。我当时给了自己一巴掌，怀疑这是一场梦，旁边的人都以为我疯了。站在台上领奖那一刻很激动。课堂上，老师走来了：“相信自己的实力了吗？”我点了点头。她微笑地看着我说：“你的华文真的不差，试试吧，试着去改变你的心态，你不会后悔的。”那一刻我知道，我开始对华文感兴趣了，我开始喜欢华文了。我要报考华文。之后的华文课，我开始努力听老师所教的知识点，认真地去完成每一份功课。老师见到后，在全班人的面前赞扬我。随之，我越来越有动力去学习华文，甚至爱上了这门科目。之后，只要老师在群里发华文写作比赛的消息，我都会积极参与，而且都是第一个交作品的。虽然不是每一篇都得奖，虽然我不是很优秀，但我还是不放弃，勤奋写，尽全力去写好每一份作品。写得多了，我发现自己竟然下笔如有神。或许，这正是老师的用意所在：练笔才是首要目标，比赛反倒是其次。 “所谓‘不打不相识’，正是因为这些年来与华文‘交战’不断，才成就了今天深深爱上华文的我……” 我不再抗拒华文了。在最近一次中四期末考里，我的华文从四十多分慢慢进步到了68分。以前的我从未想过我的华文可以离A-那么近。与此同时，我获知自己又获得了另一份写作奖。如今我越来越喜欢华文，并定下了目标——我想在SPM的时候争取让自己的华文能拿A。这对我来说不是一个简单的事情，但我相信只要我肯努力，就一定可以做到。我“爱华文”的旅途中发生的很多趣事，我从“不愿意”成了最后的“愿意”，当中当然少不了这位对华文充满热爱的张老师。她教了我两年，而接下来她也会继续陪伴我们学习华文。我终于理解“爱华文”的感受。懂华文，是我们华裔的骄傲，也是我们独特的文化印记。如今，许多异族同胞都纷纷开始学华文，就连我身边的一些马来人和土著都用华文来交流。正如那句古老的格言所言：“世上无难事，只怕有心人。”这句话不仅是对正在学习华文的人的鼓励，也是对每一位在追求梦想路上的人的鞭策。不要害怕失败，也不要执著于过去的遗憾；改变心态，向前走，努力不一定都有理想的结果，但肯定会为我们的人生留下收获的足迹！回首那些年，我与华文之间的“战争”旷日持久，而最终，我不得不承认——我被征服了，华文赢了！编辑台／曾毓林（星洲日报副执行总编辑）【爱华文】推动华文教育新篇章【活力副刊】一直都把鼓励阅读、鼓励写作视为己任。过去，我们成立过“心灵写作班”、“全民读书会”版面，也动用文教部和副刊组推动“希望阅读计划”。去年，我们也增设了【星星学堂】，希望吸引更多小学生自小培养起阅读习惯。【星星学堂】是锁定在“亲子共读”，营造更多父母亲与孩子一起阅读报纸儿童版的机会。今年，我们继续更进一步，在1月起调整其中一天的【星云】版内容为【爱华文】版，鼓励华文老师、华文教育工作者，还有中学生、大专生针对“学习华文的乐趣”一起写作。很多老师都说忙碌，无暇执笔。可是，如果连推动华文的老师都不愿意写，又怎能吸引学生也提笔呢？华文世界波澜壮阔，无论在哪一个学习领域，都跌宕起伏引人入胜。我们相信老师的教华文生涯一定有很多值得书写下来，甚至学生在学习的过程中也有不少值得记录的一页。所以，【爱华文】版应此而推出，一方面让更多读者正视华文的重要性，另一方面也鼓励师生一起执笔写文章。我们的理想是：在小学生阶段鼓励阅读，在中学生阶段鼓励写作──最好老师写、学生也写，让华文文坛一叶一如来，并开出一朵朵美丽的花来。

2月前

星云

新旧对照

【新旧对照】怀念华文在官方仍能使用的年代

岁月匆匆，一恍67多年，怀念逝去的年代，在官方仍能使用华文的年代，有两份华文文件，其一是警方的华文悬赏通告，其二是柔佛苏丹祝贺独立日的华文献词，在此值得一提，因为这毕竟是史上曾发生的事。 56年前发生在新山政府大楼（现为苏丹依布拉欣大厦）财政署，涉及45万元的大劫案，于2024年11月22日，以题为“发生在皇家山的故事”在本专栏刊出时，引起大家的兴趣与关注。该文是在拜访了当年星洲日报新山记者符传曙后书写的。老符谈述了当年案件发生过程及各造案者最后的下场。从老符的反映中可知，该案不但发生在政府一个最重要的部门，案情重大，情节离奇、曲折及不可思议，被抢走的款项破纪录，而且枪杀了一位在门口守卫的警方人员。正因如此，虽然案件的主谋朱昌文事后在丰盛港住家被捕，押上法庭时被判坐牢12年，几位参与打抢行动的同党及内应，都一一落网，得到了应有的惩罚包括坐牢等，但，在新山人都认为应该结案了的1971年6月16日，即相距案发之时已快3年，警方又发出悬赏通告说，如有人能提供情报，导及杀害警方人员的凶手及抢劫罪犯归案，都可以获赏5000元，一人独得，多人平分。警方为什么要在3年后又发出这一份通告，后果又如何，由于事隔多年，不得而知。不过，依常理推测，可能截至通告公开之前，此案应还有漏网之鱼，逍遥法外。现今这一华文悬赏通告的出现，是对这一轰动一时的案件的最新补充。这份华文悬赏通告，可被视为非常珍贵的历史文件。它之所以珍贵，在于它是由柔佛州警察总监发出，于日前才第一次公诸以世。要谢谢新山苏炳衡印务局的苏国华，从其珍藏的众多历史文件中，拿出这一件独有的华文文件与大家共享。苏炳衡印务局创于1928年，是新山历史最悠久印务局，不过它经于多年前停业。自创业以来，它就以设备齐全、先进，而为人所知，所以这份重要的警方华文文件，就是由它负责排版，然后交给国家印务局印刷。苏国华说，警方这些印刷好的悬赏通告，除了张贴在警局外的布告栏，通常还会由警方人员沿店与沿户分发，以让更多市民知道警方要追缉的罪犯是谁。在资讯不是很发达的年代，苏国华说，这是有些效用的管道。他说，当年是铅字风行的年代，父亲苏炳衡开设这间印务局，设备先进，工人熟练，所以由它排出来的印刷品精美，加上由国家印务局印刷，因此虽然已隔50多年，通告依然完美如新，当然这与苏国华后来善加保养有关。他说，他们的店与当年位于现今富力公主湾的国家印务局关系紧密。警方如有什么华文文件要排版，官方印务局的人员，就拿有关资料先来过目及检查，排版后再托有关人员拿回去检查签名认可，一切严加执行，确保无误。苏国华说，当年他父亲的店一直受官方委托排版各种华文文件，其中一份是时任柔佛苏丹依斯迈爵士，于马来西亚成立6周年时发出，以华文祝贺马来西亚成立日的献词。马来西亚成立日6周年，即1969年，当年也是513事件爆发之年。这是华文在官方仍能运用华文之时，存留的两份历史文件。

3月前

新旧对照

风过西窗

骆宇欣.你的华文被污染了

满腔卷舌，或满口嘎嘎嘎嘎，也做不成北京人或东北人，何不珍惜自己的语言文化，好好的做个马来西亚华人。

4月前

风过西窗

即时国内

中学华文学会干部研习营 | 林鸿泰：去年22.7%考生获A SPM华文没想像中难

关爱华文运动委员会主席拿督林鸿泰指出，去年，总共有22.7%报考大马教育文凭（SPM）华文的考生考获A，证明要在SPM华文中考取A并没有想像中困难。

6月前

即时国内

学记

【校园报道】玻州诗歌朗诵赛夺4奖德玛中学成大赢家

（加央讯）玻璃市德玛中学诗歌朗诵队日前在玻州诗歌朗诵比赛大放异彩，横扫赛会初中及高中组冠亚军共4个奖项，成为大赢家！这项诗歌朗诵比赛由玻璃市州教育局举办，日前在东姑布迪雅国中举行。赛会开放报名时，获得州内许多学校踊跃响应报名参加，以求透过赛会学习更多技能，以及吸取更多舞台经验。赛会第一阶段进行的是高中组个人诗歌朗诵环节，第二阶段则进行初中组团体诗歌朗诵环节。洪伟健：诗歌朗诵需充沛感情洪伟健老师感谢评委老师应邀及点评，他希望学生能听取评委老师的建议。他欣慰此赛会仍能顺利举办，由于目前华文老师日渐减少，学生能参加华文相关活动的机会，也变得越来越少。所以，他希望学生能珍惜在校的华文老师。他说，诗歌朗诵并不容易，因为朗诵期间需要充沛的感情、了解诗人的生平，以及诗歌内容。他还说，若老师提名学生去参赛，就不要拒绝任何一次机会，因为“我们是伯乐，你就是千里马”。他强调，冠军队伍将代表玻璃市州前往槟城参与全国赛，他希望玻州代表能有好成绩。许翊佳：盼激励更多学弟妹参与赢得高中组冠军的德玛国中代表许翊佳受访时说，赢得第一名让她感到激动和欣喜，并认为所有的努力都值得。她说，她花费时间筛选适合的诗歌、不断阅读，以及深入理解作品的背景及情感。她还说，声音的变化和面部表情能真切地让观众深刻领会诗歌的魅力。她鼓励学弟妹要相信自己，因为每一次的尝试都是成长的机会。她对该校夺下初中及高中组冠亚军而感到自豪和欣慰。她说，这不仅是他们个人的荣誉，更是努力后的成果。她希望队友都能继续保持对诗歌朗诵的热爱，借自己的力量激励更多学弟妹踊跃参与。评语：学记需要多学习如何去铺垫跟梳理手上有的材料，然后转换成文字。

6月前

学记

本报活动

江历哲：三语并重模式广华教不再局限华人教育

（亚庇6日讯）沙巴州教育局华校管理助理总监江历哲督学表示，各方积极推广华教的努力已见成效，如今华教不再仅限于华人教育，而是一种更广泛的教育模式，广纳各族学生共同学习华语，同时华校也成为三语并重的教育场所。

8月前

本报活动

星云

我才不是金手指/吴顺平（万津）

负责训练校外华文作文比赛的指导老师已7年有余。这一路走来，只有知音者方知间中的苦与乐。由于我校学生人数不多，全校只有175人，还未扣除异族学生，所以要万里挑一真是难上加难。尤其是训练写作这一块，这可不是下个月要比赛，这星期就开始训练的事。于我，这是属于长期性质的马拉松训练，因此，我一星期会腾出两天的时间留给这班孩子，一直坚持至今。除了校方指定的比赛一定要参与，社团举办的写作比赛，时间若允许，我都会让学生参赛，汲取经验。犹记得有位校长说过这么一句话：中南虽然是乡区学校，但是，这也不能剥夺他们参与的机会。有机会的话也要带他们去看看外面的世界有多大，让他们见识天外有天。自此，我都会尽量让学生参与。常听朋友说，志在参与，得奖与否是其次，得失心不要看得那么重，重要的是让学生享受参与的过程。友人安慰我说，也许我这小小的举动，不经意间已撒下种子，有朝一日，他们就会茁壮成长。有谁辛苦训练了那么长时间，不想学生得奖呢？我也曾迷失于此。这7年里，我校的学生的确很争气，在写作这一块，都曾为中南学校争光。但，有时候也会落榜，我的心情会有点失落，也会有挫败感。爱写作也爱指导这无形中也鞭策了我要继续努力，继续自我增值。心想：我自己都半桶水，怎能教好学生呢？因此，为了不故步自封，我就报名参加陈含黎老师的“解锁作文力”培训课；另外，我今年也报名了深耕7的儿童文学班，由谢增英老师和林健文老师指导。这3位导师的课让我大有所获，值得参与啊！犹记得上星期公布的县级小学散文创作比赛中，我校有3位学生囊获10份特优奖中的其中3份。大家听到这消息都雀跃不已，我更是喜出外望！有种苦尽甘来的感觉。翌日，朋友打趣说我是金手指，学生经我指导，必能有所斩获！其实，朋友是言重了，并不是我厉害教，而是他们肯学，肯写啊！这3位得奖的学生，他们的稿被我退回好多次了。哪个段落情感不深入，哪个段落与前文衔接不上，都得退回修改。自己喜欢写作，投稿的文章也屡次被投篮。有时候编辑会指点迷津，我才茅塞顿开；学生写给我的文章，我也是屡次退稿，那种被退稿的滋味我是知道的。但，不让他们知道错处在哪里，他们永远就犯同样的错误。话说回来，我才不是金手指，我只是一位爱写作也爱指导学生写作的老师而已。朋友都说我傻的，干嘛要长期训练他们，又没钱赚！也许，他们不知道，我就是很享受这样的工作，因为热爱这份工作，所以就甘愿做，欢喜受吧！

9月前

星云

星云

中学往事/随便（士林河）

同事偶尔会跟我投诉，她女儿在学校的华语课程有多难，8岁的小小年纪就需要学习多音多义词，她的女儿还为了逃避功课，时常撒谎说老师没有布置功课。她曾对我说，那些有条件的家长会把子女送进国际学校，他们无须学习母语华语，所以家长也不需要那么辛苦地监督功课。在她的絮絮叨叨之下，恍惚间，我想起了自己中学时期，学习中文的快乐时光。对于学习中文，我是心甘情愿且热爱着的。青春期的我在荷尔蒙和不成熟的思想之下，偶尔和同学有所争执。每当这个时候，我就会独自到图书馆消磨时间。在第一声上课铃声响起之前，我每天都会有大概20分钟充裕的时间，慢慢地走到图书馆，看一看书，或当下翻阅或把书借了。记忆中路上不知名的树开满了小黄花，随风飘下，积得厚厚的一层，一开始的花季里，空气都飘着一股好闻的花香，过了几天，没有被清扫的花瓣在雨水的冲刷下，渐渐腐烂，滋养着树木，腐朽的味道，下过雨的铁锈味，土壤被灌溉的味道，和青草的味道谱成了我记忆里美妙的回忆。原来文字也可以“玩” 每次到了图书馆，总是被“人声鼎沸”的情况给吓到。大家或在努力做功课，或在高谈阔论。虽然有图书管理员维持秩序，但因山中无老虎（老师），13到17岁的少男少女怎么会把区区的几个图书管理员看在眼里。而我只要不是在考试季的紧张时期，总喜欢在图书馆晃悠，尤其是中文书籍区，那里通常空无一人，自形天地，成为我的个人空间。这间中学是重点中学，每次都奔着最佳成绩而去，然而中文书籍区完全没有被这个宏愿影响，我从来没有看过书架上出现任何的课业读物，也许是被别的同学借走了吧？书架上有些书晦涩难懂，有些书是中文翻译的百科全书、图书、故事书……而其中我最爱的是散文合集。第一本借的中文书就是台湾作家杏林子的《生之歌》，从此我爱上了散文，开启了我5年的学习之路。当然，我也有自己的目的，我想要把中文考好。从上学第一天开始，补习老师、中学老师都告诉我们一个事实——中文很难拿A＋！无论是在初中评估考试PMR还是马来西亚教育文凭SPM，能考得中文A或A＋的学生屈指可数，堪比熊猫宝宝。然而在图书馆和书独处的时光，让我从带有目的的开始到最后只想在中文里自在地畅游。我还哀求了妈妈买一本中文字典给我，以方便我自己学习，接触的书刊也从散文慢慢扩展到报章小说。我养成了一个习惯，无论是在哪里读到优美或不懂的的字词或者诗，我都统统把它们收集起来写进一本小笔记，有空就翻出来看。万事起头难，一开始当然是盲目的收集，也不明白其中意思，只能过后请教老师和查阅我的字典老师来了解它们的出处和含义。我这才意识到原来学过的只是冰山一角，还有很多有趣的角落待我挖掘。第一次尝到甜头时是我的文章被老师称赞了，老师说我的用词范围很广，句子顺畅，有头有尾。那可是我最喜欢的华语老师啊！一瞬间就飘飘然了，往后的日子我更热衷于收集，而后学以致用，把它们运用在自己的作品里。当时每个学生都在考试前捧着一本《笔下生花》，而我捧着自己封面已被翻得皱皱的小笔记，一遍又一遍地读我记录的，收集的字词句诗。我想这也是为什么我的用词甚至句子结构和其他同学不同，不拘于正正经经的课外书，出身来自各种散文和中文副刊的词句让我体会到原来文字也可以“玩”出变化多端的乐趣！现在想来这种方法不只增加了我的词库，还无形中让我记住了运用它们的方法，果然是老师说的：“多读，多记，多写！”这个“多”不只是量，还指多元化。最后我不负众望，在大马教育文凭考得了A＋。那年全年级只有另外6个人和我获得了这份殊荣，想到这心里不由自主的澎湃了一下。请容许我在这里小小的自豪！这功劳绝对不是出自我一个人，还包括了我从初中到高中的中文老师、补习老师，当然还有我的父母！若有考生看到这篇章，不妨考虑考虑这个方法，虽然需要一步一脚印整理出自己的笔记，但它可以让你拥有自己别具一格的写作风格和笔触，况且通过大量的阅读，也能提高自己的理解能力。我的小笔记在我考完试之后就不知所终，我也没有再继续之前的习惯，多年以后连写作都生疏了，但回想以前的点点滴滴，心里一点寒窗苦读的苦涩都没有，反而盈满了美好的回忆，每当想起时仿佛空气中飘着若有若无的花香，阳光通过树叶的间隙照在去图书馆的路上，肌肤传来了灼热感，而我，手里拿着借来的书，慢悠悠地走回去……

9月前

星云

星云

文学女/爱薇（蕉赖）

多年前，出席了假台北举行的“海外女作家协会”年会，这是全球唯一以华文写作的国际妇女文学组织，每两年分别在欧美亚各国举行。由于是届在亚洲的台湾举行，素知不少海外女作家会员来自台湾，因此，此次出席会议，也算是趁机“回娘家”探亲，一举两得。写作的女性确实不少，但是，能否坚持又是另一回事。以个人体会而言，写作，确实是一条既孤独且单调的个人“经营”工作，除非本身对它具有浓厚的兴趣，又耐得起寂寞，还要排除一些有形和无形的干扰，否则很容易做“半路逃兵”。记得远在七八十年代，新马华文文坛曾经出现不少女写作人。每天一打开报纸副刊，都可以看到不少女性作品，热闹得很。甚至有些人买报纸，纯然是为了阅读这些文艺副刊。然而，曾几何时，这些“身影”却慢慢地少了，甚至一些写得蛮勤快的女作者，也销声匿迹，不复出现，隐退“江湖”。当届的文学盛会，主办当局还请来了台湾当时的副总统，萧万长先生作为开幕佳宾。这位儒雅的总统，在讲词中不忘对女作家们诸多勉励。他说：“让一个国家伟大的是文化。从事文化工作的女作家不要气馁，多作一点贡献。 “人们是靠文学作品来体验生活，因此，我要向女性致敬，向妈妈们表示敬意。 “读书越多，快乐就越多；神经元也就越来越紧密。资讯的魅力，多来自阅读，女作家要多创作，读者才有多机会阅读。” 古往今来，大部分的文学女人，似乎背后都有一段不为人知的故事。这让我想起了哲学家尼采说过的一句话：“没有深夜哭过的人，不足以谈人生。”我将之引申为：一个女性作者之所以会拿起笔来，肯定是有很多话要说、要宣泄，也因为文学，人生才有转圜的余地。至于所谓“文学女人”又是如何界定的呢？欧洲著名华文女作家赵淑侠（已经移居美国纽约多年），曾在一篇题为〈文学女人的情关〉写道：“文学女人是我自创的名词，指的是内心细致敏锐，感情和幻想都特别丰富，格外多愁善感，刻意出尘拔俗，因沉浸于文学创作太深，以致把日常生活与小说情节融为一片，梦与现实真假不分的女性作家——多半是才华出众的才女。” 当然，我对赵大姐（我们认识多年）对“文学女人”所下的定义，并非百分百的认同，但对她所说的“内心细致敏锐，感情和幻想都特别丰富”这点我倒是同意她的观点，也因为这个特质，才会想到化为文字。我想说的，不是她们过得了过不了情关这码事，而是一个钟情于文学创作的女人的处境和心境，该如何来平衡和调适？尤其是对一个已经有了家庭，有了儿女的女性来说。记得女权运动创始人，存在主义作家西蒙·波娃（Simone de Beauvoir）曾说：“一个女人不结婚，她几乎可以做任何事。” 鱼与熊掌只能择一还有中国近代妇产科奠基者，林巧稚医生也说过：她之所以一辈子不结婚，主要是要全心全意于她的事业。意思是说，有了家庭和孩子，不免要为此分了心，这是一种天性——母性的责任感。对一个从事创作的女人来说，确实会有这方面的苦恼。试问：当你正在苦苦构思某篇文章或某段小说情节时，那边厢传来了孩子的啼哭声，老公的呼叫声，此时此境，试问你能置之不理，视若无睹吗？所以，诺贝尔文学奖女性得奖者少不是没有原因的，相信不是她们的才华比不上男性作家，而是没有一个可以让她们全身心投入的写作环境，这是天性使然。因此，当一个女性一旦成了人家的妻子、母亲后，她不得不将“自我”尽量收藏起来。就在我出席假武汉举行的另一届海外女作家年会时，台湾作家施叔青，深有感触地说：与诺贝尔文学奖插身而过的，常常是女作家的身影。据说爱因斯坦的同学，也是他的第一任妻子梅丽琪（Mileva Maric），其实她的数理天分与爱因斯坦旗鼓相当，不相伯仲，后人在爱因斯坦的遗物信件中，有人开始质疑，他得到诺贝尔物理奖的“相对论”，其中也有她部分的功劳。后来她的专长之所以没能充分发挥，那是因为被家庭和孩子分了心，结果她成就了丈夫，却埋没了自己的才华。那一届大会跟我同房共住的美国女作家，伊犁，也跟我有相同的感慨。她喜爱写作，也是位有专业文凭的护士，后来因为结了婚，有了孩子，丈夫是大学教授，气象学家，她不得不将自己的兴趣和工作暂时搁置一边，全心照顾家庭、孩子。所以，我俩最后的结论是：一个女人，若要事业与家庭兼顾，真的很不容易；勉强吧，最后累死的，是自己。鱼与熊掌，只能择一，其实，文学创作也是如此。

9月前

星云

专题

友族读华小 | 无法掌握华文影响学习前3年跟不上最好转校

友族学生在华小求学要加倍努力，而且低年级（1至3年级）是关键时期，若在这3年无法掌握华文，升上4年级时会更加难追上学习进度，因此，有的校长和老师建议无法掌握华文的学生转到其他源流学校，以免跟不上学业而影响前途。

9月前

专题